Establecer programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y de alfabetización tecnológica a partir de la consideración de necesidades de las personas destinatarias, reconociendo y explicando la forma de realizarlo en equipo interdisciplinar.

Aplicar técnicas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas para personas con discapacidad conforme a un programa previsto y en colaboración con profesionales de nivel superior.

Valorar las ventajas que aportan a la persona con discapacidad la utilización de las nuevas tecnologías proponiendo sesiones de sensibilización y manejo de estas, que refuercen y potencien su motivación por ellas.

Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica

Autonomía, dependencia y autodeterminación.

Aprendizaje significativo.

Coordinación con el equipo interdisciplinar.

Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas.

Organización de actividades de alfabetización tecnológica.

Realización de actividades de seguimiento y evaluación del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.

Aplicación de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica

Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona.

Estrategias compensatorias.

Evaluación de las áreas de deficiencias.

Aplicaciones de las nuevas tecnologías

Utilidades de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal en la intervención socioeducativa con personas con discapacidad.

Usos y aplicaciones del ordenador.

Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad.